📰 BusinessLine

Parlamentní výbor prozkoumá rozmach doučovacích center a jejich dopad na vzdělávání

Parlamentní výbor prozkoumá rozmach doučovacích center a jejich dopad na vzdělávání

Souhrn

Indický parlamentní stálý výbor pro vzdělávání zahájil analýzu rychlého růstu doučovacích center zaměřených na přípravu studentů na konkurenční přijímací zkoušky. Panel se bude zabývat i sociálními dopady tohoto trendu, stávající legislativou a vlivem umělé inteligence na vzdělávací systém.

Klíčové body

  • Výbor prozkoumá rozmach tzv. „dummy schools“ – škol, které formálně zajišťují registraci studentů, ale nevzdělávají je.
  • Zkoumá se souvislost mezi stresem z přijímacích zkoušek a nárůstem sebevražd mezi studenty.
  • Panel posoudí dopad AI a nových technologií na vzdělávací procesy.
  • Součástí kontroly bude i hodnocení programu PM-SHRI (PM Schools for Rising India) v letech 2025–2026.

Podrobnosti

Růst specializovaných doučovacích center v Indii, zejména v oblastech jako Kota nebo Delhi, vyvolává obavy o duševní zdraví studentů a rovnost přístupu ke vzdělání. Tyto instituce často slibují úspěch u prestižních zkoušek (např. JEE, NEET), ale zároveň přispívají k extrémnímu tlaku na mladé lidi. Některé školy fungují pouze jako „registrátory“ – studenti jsou oficiálně zapsáni, ale skutečné vzdělávání probíhá mimo rámec školní docházky, což narušuje základní principy formálního vzdělávacího systému.

Parlamentní výbor pro vzdělávání, ženy, děti, mládež a sport nyní shromažďuje data o těchto praktikách a hodnotí, zda současná legislativa postačuje k regulaci tohoto sektoru. Zvláštní pozornost bude věnována i roli AI: jak algoritmy a personalizované vzdělávací platformy mění způsob učení, ale také jak mohou prohlubovat nerovnosti mezi studenty z různých socioekonomických vrstev.

Proč je to důležité

Tento krok indické vlády odráží globální trend: technologický pokrok a komerční vzdělávací modely často předbíhají schopnost státu regulovat jejich dopady. Zatímco AI může zvýšit efektivitu výuky, její nekontrolované nasazení v soutěživém prostředí může vést k novým formám vyloučení. Analýza parlamentního výboru může posloužit jako model pro jiné země čelící podobným výzvám – zejména v Asii, kde je tlak na akademický úspěch extrémně vysoký.


Číst původní článek

Zdroj: 📰 BusinessLine